中小學適用 SEN 學童 STEAM 課程方案 專注於特殊教育需求(SEN) 學童的創新科技教育 STEAM 方案 Special Educational Needs SEN 的九大類別 根據平等機會委員會的《融合教育制度下殘疾學生的平等學習機會研究報告》指出,特殊教育(Special Educational Needs)可大致分為九大類︰ 專注力不足/過度活躍(ADHD) 自閉症(ASD) 溝通障礙(CD) 情緒行為問題(EBD) 聽覺障礙(HI) 智力障礙(ID) 肢體殘疾(PD) 特殊學習障礙(SLD) 我們的教學目標 我們的教學目標旨在幫助SEN學童克服他們的困難,提高他們的自信心和生活技能,以便更好地融入社會和實現自己的夢想。 方案目標 1 透過科技學習,提升 SEN 學童的自主生活和自主工作能力,使他們能夠更獨立地生活和工作。 方案目標 2 透過實踐製作活動,增強 SEN 學童的動手能力,幫助他們更好地應對日常生活和工作中的挑戰。 方案目標 3 透過科技應用,提升 SEN 學童的日後工作能力,更易融入職場生活。 方案目標 4 將技能應用到日常生活中,提高他們的生活品質。 提供協助申請IT奇趣及IT 創新實驗室計劃 協助整個申請流程,提供度身訂造課程 立即聯絡STEM顧問 About the programs SEN STEAM課題 還有更多不同類型的工作坊,不能盡錄,如有興趣可聯絡我們的教育顧問取得更多資料 IoT 智能家居 透過硬體設備和專業指導,提高STEM技能和動手能力,集中認識如何透過科枝改善日常生活中遇到的難題,從而幫助他們建立自信心和創新思維。 Dobot 智能機械臂 協助SEN學生透過遙控及編程操控機械臂完成工作,認識如何操作科技產品以完成工作任務,提高學生的就職及實際工作能力。 Cospaces VR虛疑實景 協助SEN學生透過虛疑實景增加實體感,以模擬生活及工作場景增值自身體驗,提高生活技能。同時於虛疑實景中發揮無限想像力,訓練創造力。 Vincibot 機械人 透過編程控制機械人,協助解決人類在實境中遇到的局限。集中培訓邏輯思維,培養解決問題的能力。 Things For Student 科學與工程機械 課程重點:觀察、學習及探究各種生活中的科學與科技原理學習動手操作實驗、拼砌模型及編寫程式,培養動手及工具操作能力透過主題式活動,培養創意思維及科學精神 初階:科學小實驗 透過實驗和製作過程,認識日常生活中的科學原理,增強SEN學生對世界的認知,同時培訓手肌力和手眼協調能力。 高階:工程機械製作 以主題式學習,學生需要發現及找出問題,然後製作出相應之解決方案。在面對製作過程中的挑戰和問題,培養學生時的解決問題能力。