STEM 中小IoT智能校園
結合STEM智能IoT教室設備應用
並配合學生課程：Micro:bit圖型化編程製作智能家居及App inventor 2
讓學生明白了解物聯網的基本原理概念，
學習到如何設計IoT智能家居及製作手機應用程式，並操縱真實IoT設備。
計劃特色
一站式顧問服務
咨詢及規劃
安排STEM專業團隊上門視察課室環境，進行分析及評估，根據原有課室的設計及學校的要求規劃一個專屬的IoT智能教室。
改裝工程
按照協商後的設計為教室進行改裝，我們的團隊會全程參與並監督整個改裝工程，確保工程進度。
教學培訓
完成課室改裝後將安排導師到校進行STEM IoT用戶培訓，詳細講解及試用IoT智能教室的設備。另可根據客戶要求設計相關STEM課程。
支援及保養
提供完善的STEM IoT支援服務，跟進及協助解決有關IoT智能教室的硬件及軟件問題。
甚麼是中學IT創新實驗室計劃？
- 計劃內容
- 中學IT創新實驗室舉辦STEM工作坊、短期課程、體驗活動，例子包括學習編程、IoT 物聯網、認識AI 、無人機、手機App製作等。
- 購置學校及學生需要的資訊科技設備， 包括平板電腦，手提電腦，編程工具， 可編程控制器，3D打印機及感應器套裝。
IoT裝置/智能教室設計特色
計劃特色
透過Web/手機App平台進行以下IoT操作
了解設備開關狀態及直接進行操作
燈的開關,風扇,冷氣的開關及溫度, 電動窗簾的上落,控制投影機的開關及光暗等指令
讀取感應器數據
門/ 各種電器開關的狀態、溫度、濕度、二氧化碳含量及縣浮粒子 (PM2.5)
燈光控制系統
燈光控制系統由燈光控制器、光照傳感器、人體傳感器、窗簾控制系統和配套控制軟件構成。首先通過人體傳感器來判斷教室內對應位置是否有人，此位置無人，則燈光控制系統及窗簾控制系統處於關閉狀態；反之，處於工作狀態。
控制各種電器開關的電制
計劃特色
智能教室管理平台
實時監察各種電器的用電情況及狀態， 並作出分析圖表
一鍵轉換課室場景
根據不同場景的教學需求，教室環境模式自定義，如上課模式、下課模式、自習模式、討論模式、投影模式等教學場景一步到位；一鍵啟動上課、下課、自習、討論等特定教學場景組合、聯動控制所有設備，簡化教師操作，構建智慧學習環境。打造更好用的教室，提供更有效的教學。
因應數據自動調節課室的電器
當偵測到課室溫度高於 / 低於有設定的溫度，系統將自動調節冷氣機的溫度。
設定保安系統
設定於晚上9時後，再有人開門便響警鐘
智能 IoT 課程輔助
Micro:bit IoT學習課程
在此課程中 , 學生會用 Micro:bit、感應器和手工材料製作一間智能家居 , 並學習IOT物聯網的概念,為Micro:bit加上不同感應器,讓學生製作各種STEM智能裝置,例如智能燈、智能垃圾桶、智能風扇等
- 學習IoT物聯網的基本概念
- 學習各種IoT感應器的應用和接駁
- 根據設計, 選擇合適的感應器, 設計程式流程
- 製作家居內的各種智能裝置, 例如光控燈、溫控風扇、自動門等。
Micro:bit
智能家居課程
在此課程中, 學生會用Micro:bit、感應器和手工材料製作一間智能家居, 學習各種感應器的應用, 進階的程式編寫，製作家居內的各種智能裝置, 例如光控燈、溫控風扇、自動門等。
- 學習各種感應器的應用
- 學習智能家居的概念
- 學習裝置製作及美化
- 加強學生對科技應用的興趣
App inventor2
IoT應用程式開發
在真實的環境及電器 安裝IoT感應器，然後透過App inventor 製作可監控真實電器的手機程式，例如聲控開關燈，收集環境數據作分析，根據感應器數據開關電器的智能App等
- 學習物聯網的概念及原理
- 開發能控制真實IOT物聯網裝置的手機程式
- 學習及應用IoT通信協議、感器應數據收集、電器控制、數據上傳及分析等組件功能
- 探索物聯網在真實環境的應用
Micro:bit IoT x 3D 打印
智能家居課程
透過與3D打印結合使用，開發智能產品。運用3D打印，為Micro:bit裝置製作適配的組件，精確地測量及設計可結合Micro:bit感應器的3D組件，製作STEM智能家居、機械人等裝置。
並學習IOT物聯網的概念，為Micro:bit加上不同感應器，讓學生製作各種STEM智能裝置，例如智能燈、智能垃圾桶、智能風扇等
- 學習設計思維，設計能切合用戶需要的產品
- 根據需要，決定需要的材料、感應器、3d 打印組件
- 根據設計，應用Micro:bit、感應器及3D打印技術製作產品
- 認識及學習使用TinkerCad 3D設計平台
- 學習3D打印的原理及製作流程
- 通過IoT擴展板及Micro:bit，學習物聯網編程技巧
- 把搜集的環境數據加以分析和利用
我們的客戶／合作夥伴
