STEM Room 建設方案
確保 STEM 項目品質。特設 STEM Room 配合課程及提供支援服務，
幫助學校發揮 STEM Room 的最大功效，提供完善的支援服務，
跟進及協助解決有關智能 STEM Room 的硬件、軟件及課程配合。
方案特色
咨詢及規劃
安排 STEM 專業團隊上門視察課室環境，進行分析及評估，根據課室的格局和學校的要求規劃及設計一個專屬的智能 STEM Room 方案。
裝修工程
按照協商後的設計為進行工程，我們的團隊會全程參與並監督整個工程，確保工程進度。
STEM培訓
完成工程後將安排導師到校進行用戶培訓，詳細講解及示範智能 STEM Room 的設備使用。亦可根據學校要求設計相關 STEM課 程。
支援及保養
提供完善的支援服務，跟進及協助解決有關智能 STEM Room 的硬件、軟件及 STEM 課程配合。
真實學校 STEM Room 案例
改裝電腦室為 IoT 智能STEM，並引入我們的 IOT 系統，讓學生在接觸 STEM 教學應用後更進一步，透過學校提供硬件及軟件上的配套，接觸到 AI 及 IoT 在日常生活中的應用。
IoT x micro:bit STEM 硬件課程配合
學生可以於課程中學習 Micro:bit 編程，利用編程控制真實IoT課室設備。讓學生透過簡單編程實踐應用真實的IoT技術
- 支持Micro:bit、App inventor、IFTTT平台
- 利用Micro:bit 控制課室真實物聯網 IoT 裝置，從中學習編程知識及物聯網的應用
- 了解到 IoT 在真實環境下的應用
- 實踐IoT知識應用和學習序列及條件判斷等計算機思維
智能 STEM Room 硬件
Smart IoT 系統
- 設定智能模式，根據特定條件執行動作 例如 6點後關掉所有電器、空氣質素差時開啟空調系統
- 支持各種智能語音控制，例如Alexa、Siri、Homepod等
- 支持Micro:bit、App inventor、IFTTT平台，讓學生透過簡單編程實踐應用真實的IoT技術
- 我們提供以上各項IoT學習課程
98吋雙屏電子黑板
- 解像度: 3840*2160 (4K)
- 尺寸: 5334 x 1438 x 93 mm
- 20個觸控點
- 全鋼化玻璃納米塗層，7級防爆技術
- 支持安卓、Win 7、Win8.Win10等操作系统
- 流線型、無銳角設計,品質優秀，提升視覺美感
智能觸控網關掣面
可設定場景，一鍵設定不同模式，例如： 上課模式：開啟燈光、冷氣、電視 展覽模式：開啟所有展示櫃LED彩燈 更可查看日期、時間、天氣等信息
7合1 空氣質素感應器
可即時檢測空氣質素數據：包括甲醛、PM2.5、CO2、揮發性有機物等空氣質素數據 確保STEM室內空氣環境安全，保障健康 例如空氣質素差時自動啟動冷氣系統或通知老師
智能燈掣
可透過App控制開關 能設定開啟的條件，例如感應到有人開門，或10點後開啟 可由學生編程控制
溫濕度感應器
可檢測課室的溫濕度 根據檢測結果設定電器開啟，例如天氣熱或濕度高時，自動開啟冷氣
開門感應器
可檢測附近有否人體動作 根據檢測結果設定電器開啟，例如早上有人走入課室時便自動開燈
智能三色捲簾
可通過IOT App控制 可選擇多種顏色
智能LED彩帶
可透過App控制彩帶的顏色和亮度 能設定開啟的條件，例如感應到有人在附近，或10點後開啟 可由學生編程控制
PIR人體動作感應器
可檢測附近有否人體動作 根據檢測結果設定電器開啟，例如早上有人走入課室時便自動開燈
配合 STEM 課程
Micro:bit 智能家居課程
在此課程中, 學生會用Micro:bit、感應器和手工材料製作一間智能家居, 學習各種感應器的應用, 進階的程式編寫，製作家居內的各種智能裝置, 例如光控燈、溫控風扇、自動門等。
- 學習各種感應器的應用
- 學習智能家居的概念
- 學習裝置製作及美化
- 加強學生對科技應用的興趣
【Micro:bit x Iot 學習套裝】
Smarthon 智慧城市IoT學習套裝
Smarthon micro:bit 智慧城市 IoT 學習套裝旨在介紹物聯網（IoT）。借助套件中提供的計算和電子產品的基本知識，您可以成為城市的創建者並在城市中構建獨特的 IoT 系統。基於與多個傳感器和執行器兼容的 Smarthon IoT 板，您可以設計城市特色；例如：使用傳感器檢測交通狀況並將城市信息上傳到互聯網。
- 學習設計思維，設計能切合用戶需要的產品
- 根據需要，決定需要的材料、感應器、3d 打印組件
- 認識及學習使用TinkerCad 3D設計平台
- 學習3D打印的原理及製作流程
- 了解人工智能的原理、機器學習的概念及應用 認識人工智能鏡頭的原理和操作
- 通過IoT擴展板及Micro:bit，學習物聯網編程技巧
- 把搜集的環境數據加以分析和利用
TinkerCad 進階3D打印課程
對象：小學二年班以上
學會基本的繪圖技巧後，學生會需思考如何結合3D打印的應用，學習更高階的繪圖技巧，例如繪畫組件的接駁位、物件的關節、可組裝的模型等，製作 盒子、可組裝機械人、中秋燈飾、傢俱等
- 進一步了解3D打印的特性及限制
- 學習物件的測量，結合3D繪圖
- 學習製作 可動作結構和可組裝結構
App inventor 2
AioT 應用程式設計
在真實的環境及電器 安裝IoT感應器，然後透過App inventor 製作可監控真實電器的手機程式，例如聲控開關燈，收集環境數據作分析，根據感應器數據開關電器的智能App等
- 學習製作應用IoT物聯網及人工智能的應用程式
- 學習IoT和AI的原理及應用發展
- 學習使用手機的鏡頭學習識別不同的物件，作出反應
- 學習透過藍牙或Wifi控制Micro:Bit裝置或真實電器。
- 探索物聯網在真實環境的應用
Gigo 智高科學積木
Gigo智高始終堅持快樂學習的態度，將「玩具教材化、教材玩具化」，完美地將教育理念融入遊戲中，令學生能從拼砌積木模型中學習科學知識
- 內容包含綠色能源積木，水力、風力、能源等動力，增加機關王設計的多元性。
- 智高引以為豪的全彩中文說明書 不但有各模型的組合步驟 更將各種科學觀念融入組合過程 讓孩子一邊在組合的愉快過程 一邊學習科學的原理
- 還能提供孩子各式各樣的立體空間遊戲，不僅促進手指操作能力的發展，刺激腦部發育
STEM 元宇宙探索課程
對象：小學二年班以上
通過 Cospaces 學習元宇宙，學生會學習元宇宙、
VR ／AR 虛擬實景的原理、應用及發展。然後在Cospace 平台
上製作VR動畫及遊戲，學習加入背景、設計虛擬人物、Blockly 編程、
人物動畫編程、遊戲編程等， 並配合3D繪畫技術，
- 學習加入背景、設計虛擬人物、Blockly 編程、人物動畫編程、遊戲編程等
- 將自己製作的作品融入VR／AR虛擬實景， 製作屬於自己的虛擬宇宙。
我們的客戶／合作夥伴
